Nous avons déjà exprimés sur l'évaluation en maternelle et avons évoqué notre sceptissisme profond à ce sujet (voir ici). Nous publions ici la position qu'a prise la FCPE (lire ici l'article du Parisien) sur l'évaluation en CM2 qui a lieu cette semaine pour informer les parents qui ont également un enfant en primaire.
La FCPE appelle au blocage des évaluations de CM2
Maintenir les évaluations de CM2 au mois de janvier cette année encore est une erreur profonde que commet le ministère de l’Education nationale. Ces évaluations, par leur calendrier, leur contenu et leur notation sont inutiles et même déstabilisantes pour les élèves. Parce qu’il n’est pas acceptable que des enfants soient évalués sur des choses qu’on ne leur a pas encore enseignées, la FCPE appelle les parents d’élèves à bloquer ces évaluations en refusant la transmission des résultats de leur enfant hors de la classe.
Un débat a eu lieu au sein d’un groupe de travail organisé par le ministère de l’Education nationale au premier semestre 2010. Des propositions ont été faites, notamment pour placer ces évaluations non plus en milieu ou en fin d’année (pour les CE1) mais en tout début d’année, afin que les enseignants puissent les utiliser pour repérer les difficultés de leurs élèves et mettre en place des réponses à ces difficultés.
Ces propositions ne semblaient pas faire blocage mais le ministère n’en a pas tenu compte. Il préfère manifestement un rapport de force inutile qu'une collaboration active avec la communauté éducative.
La FCPE invite les parents d’élèves à manifester par courrier auprès de l’enseignant, du directeur de l’école et de l’inspecteur d’académie leur refus de la transmission des résultats de leur enfant et à vérifier que leur demande expresse a bien été suivie.
Vous trouverez ici un modèle de lettre destinée à refuser la transmission des résultats de cette évaluation hors de l'école.
Pourquoi refuser que les résultats de cette évaluation soient transmis ?
- Les résultats de cette évaluation seraient transmis au principal du collège lors de la réunion de liaison CM2-6ème sans que l'on ne soit clairement dit dans quel but
- Les résultats de cette évaluation font systématiquement partie du dossier d'un élève passant en commission d'appel (appel de la décision de poursuite de scolarité), donc apparemment pour justifier encore plus fortement une décision de redoublement alors que l'objectif affiché de ces évaluations n'est pas celui-là
- De plus, ces évaluations ont été imposées par le ministère de l'Education contre l'avis d'une majorité de syndicats d'enseignants et contre l’avis de la commission parlementaire
- Mais également parce que "diagnostiquer" des lacunes implique que l'on puisse efficacement y remédier. Or par quel moyen le gouvernement entend il aider les plus fragiles des élèves alors qu'il n'a de cesse de mettre à mal l'Education nationale avec :
- La suppression massive de postes d'enseignants
- La suppression de la formation des enseignants
- La suppression de 3000 postes RASED soit le tiers des enseignants spécialisés dans l’aide aux élèves en difficulté
La FCPE appelle à nous rassembler le 22 janvier pour défendre l'école publique (voir article suivant).
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